سنجش نگهداری دانش در موسسه مطالعات بین المللی انرژی

هدف پژوهش حاضر سنجش نگهداری از دانش در موسسه مطالعات بین المللی انرژی می باشد. روش پژوهش پیمایشی توصیفی است وبرای گردآوری داده ها از یک پرسشنامه نگهداری دانش و دو مصاحبه استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل کارشناسان و پژوهشگران مشغول به کار در موسسه مطالعات بین المللی انرژی است که جمعا تعداد آنها شصت نفر می باشد که به علت محدودیت جامعه، تمامی آنها مورد بررسی قرار گرفتند. برای سنجش نگهداری دانش از هشت فاکتور ملاقات وارتباطات رو در رو، فرایند اشتراک فکری ، مستند سازی ، سیستم چرخش شغلی، سیستم تشویقی و رقابتی اشتراک دانش ، قابلیت خود سازماندهی، ایجاد دانش جدید، سیستم آموزشی و حمایتی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد نگهداری دانش در موسسه مطالعات بین المللی انرژی در وضعیت متوسطی قرار دارد از جمله نقاط ضعف موجود میتوان به وضعیت نامطلوب مستند سازی روند حل مشکلات و مسائل پیش آمده در روند جاری اجرای فعالیت ها وپروژه های محوله، نبود سیستم یکپارچه حمایتی مدون در کل موسسه بین پژوهشکده ها به منظور تشویق و حمایت از کار گروهی، نبود نرم افزار مدیریت دانش در موسسه ، پایین بودن میزان ارتباط و اشتراک دانش در میان پژوهشگران و کارشناسان در بین پژوهشکده ها اشاره کرد. با توجه به این یافته ها واضهارات مدیران ارشد موسسه وضعیت موسسه از لحاظ نگهداری دانش با توجه به مدل ارائه شده بین سطح دو و سه است که در صورت استقرار نرم افزار مربوطه و برقرای سیستم ارتباطاتی موثر در بین پژوهشکده ها و همگونی نیروی انسانی از نظر تخصص و استفاده از کارشناسان پژوهشکده های دیگر در اجرای پروژه های مربوط به آنها و تاکید مدیران ارشد در مورد مستند سازی مراحل اجرایی و نتایج پروژه ها، این پتانسیل وجود دارد که به راحتی به بالای سطح سه دست یابند.